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关于资阳春秋假时间定了的消息发出后，针对大家关切的几个问题，现作简要解答如下。 春秋假的本质是“实践假”与“体验假”，而非“教学假”。春秋假制度强调假期安排以学生与家庭为主体，原则上不布置书面作业，并划定监管“红线”——严禁学校组织任何形式的集体补课，严禁培训机构开展隐形变异学科培训。政策导向清晰指向引导学生走向田野、走进社会，通过场馆探究、志愿服务、文体活动等多样化实践，在真实而复杂的社会与自然场域中实现素养的积淀与成长。 春秋假放假主体是义务教育及以下学段学生，教师不属于文件中规定的放假群体，但学校涉及放假年级的教师，可由学校结合自身情况制定轮值安排，确保学生托管、行政管理等工作有序开展。 家长不属于文件中规定的放假群体，但资阳市鼓励各级党政机关、国有企事业单位落实弹性休假、错峰休假等人性化举措，春秋假期间，鼓励优先满足有未成年子女的职工调休、补休、方便家庭出行；民营企业、社会组织也可参照执行，尽可能帮家长平衡工作与亲子陪伴。 实施春秋假期间，针对部分家庭亲子出行难、子女看护难等实际情况，学校提供公益性兜底托管服务（学生家长可自愿申请参加），统筹安排好教师提供免费托管，有食堂的学校要切实保障学生用餐（伙食费按规定收取）。学校要坚持以人为本的教育理念，积极落实、科学规划，组织开展艺术、体育、科普等有益学生身心健康发展的活动，全力为家长解决好后顾之忧。工青妇等群团组织充分发挥青少年活动中心、妇女儿童活动阵地等机构职能，组织各类文体活动，丰富学生假期生活。 实施春秋假是让假期发挥教育价值，让教育回归育人初心的有益尝试。春秋假可以弥补传统课堂教育的不足，是落实素质教育的一种有效载体。假期恰逢一年最好的季节，是学生亲近自然、社会实践的绝佳时机，优美的自然风光、深厚的历史底蕴、丰富的红色资源、多彩的风土人文......学生可以在真实的自然与社会环境中拓展视野、锻炼能力，可以有更多的时间和机会去亲近自然、了解社会。在实践中学习，是成长过程中不可或缺的一部分。（来源：资阳教育体育） |
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