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高中学习可以快乐吗？如果是安逸、享受，甚至可以玩手机，那么答案是否定的。如果把立下鸿鹄之志并在奋斗中不断收获成长当成快乐，那么高中是可以快乐的。支撑这种真实的快乐需要专注学习封闭的环境、严密的学校管理、优秀的师资、高效的学习方式、丰富正能量的活动…… 
近期接触了很多马上就读高一的学子，潜意识我认为每一个高中学生是应该有打三年硬仗准备的。因为在我们那个物资匮乏的年代学生是真的拼！拼出来可以凤凰涅槃，鲤鱼跃龙门，怎么可能不拼呢？可现实却狠狠打了我的脸。真的没有想到，有如此一部分学生选择学校不是选择质量，是选择轻松；不是选择规划，是选择躺平；不是选择理想，是选择手机…… 
我不敢想象这部分学生未来能够做什么？也许未来生活会告诉他们做什么。但是高中生涯——人生中最应该拼搏的三年，却可能一去不复返了！当我们惊叹每年有那么一部分大学生毕业即失业时，带来的结果就是“啃老一族”应时而生。“啃老”能够啃一辈子？当消化掉父辈“苟延残喘”积攒的那点财富后，留给自己的就是满地的鸡毛和对生活的抱怨。哎！早知如此，何必当初呢？ 
作为资阳天立的一位普通教师，我是无意去标榜自己学校如何“快乐学习的”，数据摆在那里，无需多言。关键作为新时代的一员，未来国际形势的复杂多变、人口老龄化、整体经济形势的放缓等因素，注定了这代人应该具有传承和更高的使命感。 当具有这样的使命感后，学校的严格管理就和自己的奋力拼搏就不谋而合了，“快乐学习”的意义就不在于“安逸享受”，而是带有责任感学习上攻坚克难后收获的快乐了。好的高中学校定义不是“监狱”，更不是“游乐场”。不是仅仅只有学习，而是丰富的课程、活动支撑的“快乐学习”。 
作为资阳天立的一员，我是很骄傲的！在天立，“快乐学习”是有根的，这里吃穿住完全一样，也没有小卖部，更不能玩手机。除了校长王学双带来了优质的“衡水基因”外，天立教育丰富的课程、竞技类的体育活动、强大的师资天团、高效的科技支撑都在赋能每个学子激情绽放、高效成长，从而做最好的自己 ！ 每个高中学子都应该深谙真正的“快乐学习”，每个家长都应该立足长远。当孩子们具有这样的担当和使命后，我们才能真正实现伟大的“中国梦”！
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