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[其它] 从成语中领悟为人处事之道

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精华

大学一年级

发表于 2023-2-15 13:50 来自手机 | 显示全部楼层 |阅读模式 <

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从成语中领悟为人处事之道                         知足斋叟

一,″事半功倍″与″事倍功半″一一才把事情做好一半,而用去的功夫却已翻倍了;反之,完成了几倍的事情,功夫才用去一半。这就是熟能生巧,掌握了做事规律的缘故。

二,″德不配位″与″福至心灵″一一指当官还没有配得上那个职务的操守与能力,那就干不好那份工作,而可能被淘汰下来,或不能够服众,干不好工作;也有本不配位的,但到了那个位置上,肯学肯问,激发了灵感,又能勉强适应、应付得了的现实。

三,″尸位素餐″与″食不果腹″一一指占着高官厚禄,穿着光鲜绸缎衣服,食着荤腥美味,但却不尽心效力,办事徒费俸禄的昏庸官吏;而贫穷百姓,辛苦终日,却不能填饱肚子,处在饥寒交迫之中。

四,″庖丁解牛“的启示一一 这个寓言故事叙述一个宰牛屠夫,当初一年用坏十把刀,而现在一把刀却用了十年,这是因为他掌握了操作规律,有了诀窍的原因,这也就是熟能生巧。凡事得动脑筋,吃一堑长一智,要善于总结经验,汲取教训,才能把事情办得更好,而随心所欲,信手拈来。

五,″孟母择邻″一一这是古来教育、培养孩子要选择好的育人环境的故事,即″孟母三迁″。当初两处邻居不是杀猪的,就是做买卖的,年幼的孟子就去学,后来孟母刻意迁居到学校旁边,于是孟子就去认真读书了。

六,″胯下受辱″一一韩信贫贱时食不果腹,受漂母一餐饭,后报答千金,这是感恩报恩的故事。那时韩信还曾遭受一个无奈的奚落与羞辱,说韩信是条汉子,就把他杀了,不承认是汉子,则从他胯下钻过去。后者是一种侮辱人的行为,但韩信不愿杀人吃官司,而甘愿忍辱负重钻无赖胯下,才有了后来登坛拜将,成就刘邦打下汉室江山的伟业。这是忍得一时之气免得百日之忧的大丈夫,以能屈能伸著称的经典例证。

七,″杞上受书″一一汉初名相张良落魄之时,在杞桥上为一老人三次将甩到桥下的鞋子捡上来穿上。张良不愠不怒,这让老人感动,当然也可说是老人对张良的测试考验吧。三天后,老人赠张良兵书一套,让张良领悟兵法之道,辅佐刘邦一统天下,成就了汉室江山,并与韩信分掌文武之首位极人臣。而刘邦得天下后,不离″狡兔死良犬烹,飞鸟尽良弓藏″的历史法则。而大诛开国勋臣,韩信终当其难,而张良却早已辞官隐遁,遂免于难。故张氏后人设家祠为″百忍堂″,以念其先祖″张公百忍″之故也。

八,″竹头木屑″一一晋朝的一位大将军陶侃,在打造战船时就把准备丢弃的竹头和木屑存留起来,大家不知何用。后来一次久雨行军,泥泞路滑,行军艰难至极。陶侃叫撒上竹头木屑止滑,大家方才明白利用的废物派上了用场。这个故事说明平时看来不管用的东西,到时就可派上很大的用场。

九,″拔苗助长″一一这是指违背自然规律做事,想促进快长却适得其反的故事。这用在教育孩子方面,就是说要想孩子成才,也要由浅入深、循序渐进去按部就班培养造就,要发现他的聪明之处,因人而异,因材施教,而不能急于求成,欲速而不达。像今天来说,家长让小学生课外去补这样课,补那样课,让学生失去童年应有的成长时光,天性发展,适得其反而苦了孩子。

十,″东郭先生″与″农夫和蛇“一一这两个中外寓言故事,都说明一个什么?同情恶者,不得善报,必将遭到后患。所以东郭先生救狼,农夫救蛇都反遭其害。这个故事也是有着它深刻的哲理性的,值得记住。

     中国成语中不少就是历史典故和寓言故事,含有丰富深厚的哲理,学习、运用裨益极大。尤其是教育小孩子,应多给讲述,待长大一些后,就让他自己去看书领悟,可受用一生。           

          2023年2月15日         

        于雁城云中知足斋

 

附:资阳雁江先贤近哲肖像定型画

 (画作者:朱国松)

 远古″资阳人″肖像定型画

 以下"三贤″″五杰″肖像定型画(缺邵子南像)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 以下雁江部分名胜、雕塑(摄影本文作者)

 

 

 

 

 本文作者

三贤五杰定型画作者:朱国松先生

 

            2023.2.15.

   
            

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精华

初中三年级

发表于 2023-2-15 14:39 | 显示全部楼层 <
哇!学费了
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精华

小学六年级

发表于 2023-2-15 16:30 来自手机 | 显示全部楼层 <
老师虽然年迈,却依旧情系教育,令人敬仰!
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