我的孩子做作业拖拉，走神，打晃厉害！要监督做，我走到哪里，就要拿起作业追到哪里！说把做得起的先做了，做不起后面来做，听不进！
您的孩子是否有相同的问题？作为家长又该做什么调整？
供各位家长参考
这位家长提出的问题，貌似是很多孩子都存在的学习习惯问题，比如做作业拖拉、上课走神等，这说明孩子的注意力目前很难对学习或者做作业这件事集中。
作为一个还在上小学的孩子来说，我们要知道，注意力难以集中其实是比较正常的一件事，不仅孩子走神，我们成年人其实也经常走神。
孩子走神、拖拉的原因可以说跟知识的难易程度、内容是否有趣以及孩子平时的行为习惯及其性格特质都有一定的关系。
这也就是现在为什么现在很多学校提倡快乐教学，要求老师们要深入浅出，也有学校还搞协同教学，让艺术科目的老师参与语数外教学，共同丰富课程形式。
这样的目的显而易见，传统的教育模式只对部分本身素质很高的学生有用，为了挖掘更多学生的潜力，从素质教育到协同教学，包括正在实行的“双减”政策，更是专门提到了学生作业设计、举办作业设计大赛等举措。
其实这都是为了改变以往听课、做作业、参加考试这种机械的成长方式，提高作业布置的针对性、有效性，给予孩子更多自由成长的空间。
所以，与其把问题归咎在孩子学习自觉性差，不如认真观察孩子是否陷入了机械的成长方式中。
在这里，我建议家长可以帮助孩子在学习之外找点其他的兴趣爱好，另外可以与孩子一同制定属于他自己的学习时间表与专属奖惩机制，让孩子更有学习的动力。
孩子做事拖拉，其实还跟学习环境和咱们家长的引导有很大的关系。孩子的生活习惯从他出生之后就受到了咱们父母潜移默化的影响和塑造，塑造的方式主要有两种，一种是后期训练，一种则是表率作用，我相信每位家长都希望孩子的生活习惯从小一定要学好，但是，希望是一回事，您是否又通过刚才说的两种方式去要求自己了呢？
监督孩子完成好学习任务当然也是我们作为家长的应尽之责，不过我们还是可以从中窥见一些问题，这位家长在困惑中用到了一个词，“听不进”，孩子为什么听不进呢？
这是否是因为您和孩子的沟通方式上出了问题，孩子在完成作业出现困难的时候，您是否和孩子进行了充分的沟通，了解孩子拖拉的原因并帮助他解决呢？
李玫瑾教授曾说：“当你发现孩子很难教育时，其实问题很早就有了。”父母的眼睛可不能只盯在孩子身上，对自己的问题却毫无察觉喔。这样“双标”教育的结果就是父母越管越头痛，孩子越来越叛逆。
要想改变这一现状，家长首先要做的就是放下自己焦虑的心态，其次可以帮助孩子在班上找一个学习行为习惯较好，与孩子关系也不错的小伙伴与孩子一起互相督促学习，最后还要帮助孩子在家中形成良好的学习氛围，给孩子做好表率，可以给孩子布置学习空间，与孩子共同学习或阅读等，相信慢慢就会看到孩子的改变喔。
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